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Estudio en Escarlata

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Análisis de la lectura: “ Estudio en Escarlata ” (1) , escrita por Arthur Conan Doyle La actividad solicita lo siguiente: Leer con atención los apartados seleccionados de la novela de Sir Conan Doyle, Estudio en Escarlata, para elaborar un escrito en el cual describamos puntualmente los pasos que siguió Sherlock Holmes para llegar a las conclusiones que expuso y por qué fueron distintas a las elaboradas por Scotland Yard. Personalmente considero que Sherlock Holmes utiliza mayormente el método analítico para resolver este caso, pero también hace uso del método hipotético-deductivo . La lectura se centra en el asesinato de Enoch Drebber y narra como el Holmes fue capaz de descubrir al asesino de este, el método que utilizo para matarlo, el móvil del crimen y las acciones que realizo para atraparlo. Holmes poseía una gran capacidad de observación, gracias a ella era capaz de notar singularidades que otras personas pasarían por alto, también contaba con conocimiento
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Delimitación del tema y plan de investigación.

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“Y la banda siguió tocando (1993)” (1)   Filme norteamericano sobre los descubrimientos del epidemiólogo Don Francis (Matthew Modine) en un poblado aledaño al Rio Ébola. La película aborda el tema del SIDA. Muestra cómo intervienen en las decisiones las ideologías, los prejuicios y los interese políticos. El tema principal de la película es el SIDA (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida) y como los miembros del CDC (Centro para el Control y Prevención de Enfermedades de Estados Unidos) realizaron los primeros avances para la identificación, tratamiento y “cura” de esta enfermedad. ¿Qué lo origina? En la década de los 80’ surge una nueva enfermedad, la cual en un principio se creía que afectaba únicamente a la comunidad Gay, puesto que los primeros casos registrados se dieron en hombres gay y sexualmente activos. El virus responsable de esta enfermedad es desconocido para los médicos y al no poder ser aislado es imposible su investigación y tratamiento. De igual forma se des
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Evaluación y selección de información

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